Samtidskonst i skolan är ett konstprojekt där elever i årskurs fem i Eslöv-, Hässleholm-, och Vellinge kommun har fått ta del av en samtidskonst-utställning på sin skola. Tanken var att eleverna skulle få träffa konstnären samt få arbeta i av utställningen inspirerade workshops tillsammans med lärarna.

Fem konstnärer fick i uppdrag att göra var sin utställning. Konstnärerna var Mats Adelman, Anna Ekman, Cecilia Sterner, Johan Svensson och Magnus Thierfelder och konstverken åkte på turné under hösten 2002 och våren 2003. Konstnärerna åkte ut på de skolor där deras verk skulle visas för att installera dem och för att träffa elever och lärare. Konstverken fanns på plats i två veckor då elever och lärare hade möjlighet att arbeta med utställningen i workshops. Till utställningarna fanns även en pedagogisk handledning skriven av konstpedagogen Ýrr Jónasdóttir som stöd vid arbetet kring utställningarna. Handledningen innehöll en övergripande del om samtidskonst och en specifik del om det aktuella konstverket. Den innehöll även tips om hur lärarna och eleverna kunde arbeta skapande med utgångspunkt från konstverken.

Anna Ekman

I Vellinge var det Anna Ekman och Mats Adelman som ställde ut sina verk. Totalt visades verken på sju skolor. Anna visade sitt konstverk på Södervångsskolan, V.Ingelstads skola och Skanörs skola, Mats visade sitt verk på Stora Hammars skola, Rosentorpsskolan, Tångvallaskolan och Ljungenskolan. Lärarna som arbetat med projektet fick lämna in en utvärdering. Samtliga lärare säger att de skulle vilja arbeta med samtidskonst igen. Man har tyckt att det har varit spännande, intressant och omväxlande att arbeta med en ny konstform. På frågan ”Hur har ni arbetat med utställningen med eleverna under utställningsperioden?” svarade man när det gällde Anna Ekmans verk att man låtit eleverna skriva berättelser, sätta titel på verket, gjort en egen utställning, svarat på frågor kring konstverket och pratat om konstverket. När det gäller Mats Adelmans verk svarade man att eleverna tittat flera gånger på filmen och bearbetat den med hjälp av frågor i lärarhandledningen. Eleverna har varit mycket intresserade av att arbeta med konstverken, de har tyckt att det har varit spännande.

Mats Adelman

sid 2